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爱撒乌恰 教育援疆献真情——武进区实验小学胡春光老师在乌恰
发布日期:2018-11-01 浏览次数:  字号:〖
 

奉献,是一种精神,不求名利;奉献,是一种品质,不图享乐;奉献,是一种信念,传递真情。在5000公里之外的乌恰讲台上,援疆教师胡春光以全新的教学理念、独到的教学方法传递着武实小教师向上向善的责任和师德。

胡春光,男,1973年4月出生,本科学历,中小学一级教师,1992年参加工作,教育部首批万人援疆支教教师,现为武进区实验小学语文教师。

2018年8月,他光荣成为了教育部首批万人援疆计划支教克州乌恰实验小学的语文教师。作为武实小唯一的援疆老师,援疆二个多月来,他牢记领导 “造福乌恰、不辱使命、勇创一流”的殷切期望,努力工作,把乌恰当成第二故乡,克服困难,勇于奉献。发扬了“特别能吃苦,特别能适应,特别能奉献,特别能创新”的精神,树立了武进教师的良好形象,赢得了受援学校师生的一致赞誉。

“铿锵西行”:援疆支教,彰显共产党员本色。

2018年8月19日,胡春光老师随着常州支教团队从湖塘出发,带着武进的嘱托与希望,来到了新疆乌恰这片热土,开始了为期一年半的援疆支教工作。一路上,乌恰巍峨的高山、广袤的大地、浩瀚的沙漠、充满生机的绿洲深深地吸引着他。但是,一到乌恰,便品尝到了乌恰特有的环境:漫天尘土,遮云蔽日,干燥的气候让人无法适应,再加上饮食习惯不同,口唇开裂还有频繁的小地震和时差问题让他睡眠严重不足。但是,他时刻牢记自己的光荣使命,不惧困难,努力工作,恪尽职守,甘于奉献。面对困难,他始终抱有这样的信念:作为一名援疆教师,就好比是一颗胡杨的种子,党把你撒在那里,就要在那里顽强地生长,就要为那里增添一份新绿。在支教工作中,他深深地体会到:援疆工作不仅要有激情和智慧,更要有责任和目标。自己代表的是武进教师形象,唯有只争朝夕、努力工作,才无愧于边疆的百姓,无愧于家乡的重托,无愧于党。他用奋斗和奉献,在“胡杨林”里播撒智慧和友谊的种子,用心血与汗水,在南疆乌恰彰显共产党员本色。

“真情向善”:奋斗进取,谱写新时代“出塞曲”。

胡春光在乌恰实验小学担任学校语文教研组长及三(3)班语文教学工作。在教研上,为了受援学校的长远发展,他知道援疆支教教师再努力最多也只能影响一届学生,要想真正提高当地的教学水平,必须为乌恰留下一支带不走的优秀骨干教师队伍。为此,他在学校积极组织开展了援疆教师和乌恰实验小学 “青蓝工程”活动,和其他援疆教师一样,结对带徒弟,在导思想、带业务、传作风方面做好传帮带作用。每个周二下午,组织全体语文教师开展专题讲座、教学研讨活动、定期举行青年教师素质大赛等。以这样的方式加快了当地青年教师的培养,促进了当地教师教育观念、方法和手段的转变,以带动学校各项工作更好开展;

在教学上,他上课前精心准备教案,做好课件,以培养激发学习兴趣为出发点,研究分析学生的特点,设计适宜的教学方法,努力做到因材施教、因人施教。他还充分利用课余休息时间,与学生谈生活、聊世界,用表扬和鼓励引导孩子们积极进取、刻苦学习,努力让学生们感受到学习的快乐。针对学生基础薄弱的现状,他提出了“降低难度、调动兴趣、多加鼓励”的教学方法,得到了领导和同行的一致认可。

他爱好书法,经他多方努力,推出了乌恰实验小学书法教学方案,保证了低、中、高年段的书法教学的落实;他关心边疆孩子,经他努力,成功落实了内地有识之士资助乌恰实验小学三名孩子每学期一千元助学资金至小学毕业的助学方案。受到了当地领导和老师家长的广泛好评。

援疆支教以来,他用心、用情、用爱,战胜了困难,实现了援疆支教教师的价值,用实际行动书写了援疆大爱的光荣篇章,用向上向善的真情付出在边疆,谱写新时代“出塞曲”。

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